教育云

　　云計(jì)算輔助教學(xué)是指學(xué)校和教師利用“云計(jì)算”支持的教育“云服務(wù)”，構(gòu)建個性化教學(xué)的信息化環(huán)境，支持教師的有效教學(xué)和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生高級思維能力和群體智慧發(fā)展，提高教育質(zhì)量。也就是充分利用云計(jì)算所帶來的云服務(wù)為我們的教學(xué)提供資源共享，存儲空間無限的便利條件。

　　醫(yī)療云有以下幾大優(yōu)勢：

　　4、 布局全國。借助曙光在全國各地的云計(jì)算中心，可使各地的一朵朵小云最終連片，形成覆蓋全國的醫(yī)療云，醫(yī)療信息在整個云內(nèi)共享，惠及更廣大的群眾。

　　云計(jì)算不僅為他們的軟件提供了強(qiáng)大的計(jì)算能力，更重要的是云計(jì)算可以把不同地區(qū)不同醫(yī)院都聯(lián)系起來，共享患者和器官捐贈者數(shù)據(jù)庫。Jacobs表示，正是因?yàn)橐恢痹谒伎荚朴?jì)算，所以他寫出了這個基于云的應(yīng)用。

　　園區(qū)云

　　眼下，有很多新興的產(chǎn)業(yè)園區(qū)的云計(jì)算基地誕生，它們包括開發(fā)區(qū)、科技園區(qū)、生物園區(qū)、動漫園區(qū)在內(nèi)的政府扶植的新興產(chǎn)業(yè)孵化園區(qū)。這些園區(qū)內(nèi)新興中小企業(yè)較多。對于正處于成長期的中小企業(yè)而言，自己投資建設(shè)IT基礎(chǔ)架構(gòu)的投資回報(bào)率較低。基于降低中小企業(yè)IT投資成本和提升政府服務(wù)質(zhì)量，改善投資環(huán)境，提升園區(qū)吸引力，論壇門戶網(wǎng)站建設(shè)，政府為園區(qū)內(nèi)企業(yè)構(gòu)建數(shù)據(jù)中心、提供云計(jì)算平臺成為改善投資環(huán)境重要方面。

　　測試云可以大大節(jié)省時(shí)間和成本，企業(yè)可以將更多的精力放在項(xiàng)目管理和提高測試的質(zhì)量上。“通常，企業(yè)在推出IT產(chǎn)品和服務(wù)過程中，花在測試和編碼的時(shí)間比為3：1，在實(shí)際中可能更大。

　　教育云包括“云計(jì)算輔助教學(xué)”（ Cloud Computing Assisted Instructions，CCAI）和云計(jì)算輔助教育(Clouds Computing Based Education，CCBE)多種形式。

信息化程度較高的歐美、日本，還是中國，政府在實(shí)施云計(jì)算時(shí)都需要面對安全問題所帶來的挑戰(zhàn)，在實(shí)戰(zhàn)方面，我們倒是可以借鑒一下發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、 信息共享。將多個縣市的信息整合到一個環(huán)境中，有利于各個部門的信息共享，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　對于提供IT產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)，誰能在比別人短的周期內(nèi)提供和推出高質(zhì)量產(chǎn)品和服務(wù)，誰就占市場。

　　隨著醫(yī)療云的發(fā)展和推廣，可以解決療資源分配不均的問題，在偏遠(yuǎn)的地方居民也能享受到大城市的醫(yī)療資源，同時(shí)，一些慢性病的患者可以受遠(yuǎn)程指導(dǎo)，在家進(jìn)行治療。

　　通過測試云將服務(wù)器、存儲、網(wǎng)絡(luò)和各種平臺等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行虛擬化，為企業(yè)組織提供一個共享可用的自動化測試環(huán)境交付平臺。技術(shù)人員可通過一個簡單的WEB界面就非常容易地進(jìn)行自動化配置，構(gòu)建不同的測試模板，為企業(yè)配置不同的測試環(huán)境，并可根據(jù)需要提供隨意擴(kuò)展的數(shù)量和類型。同時(shí)，還能對每個測試云進(jìn)行動態(tài)的全生命周期的監(jiān)控管理。當(dāng)測試發(fā)生中斷時(shí)，能夠自動回滾，保證了測試的進(jìn)度和質(zhì)量。

　　云計(jì)算讓區(qū)域信息共享的天然優(yōu)勢可以解決這一集團(tuán)化問題。利用云計(jì)算，一個數(shù)據(jù)中心、一套系統(tǒng)，就可以解決醫(yī)院集團(tuán)化問題，從而節(jié)省大量投資。云將不同的臨床管理平臺統(tǒng)一到一個臨床管理平臺，這個平臺還包含數(shù)據(jù)倉庫和分析工具。整合到一個平臺意味著醫(yī)生不需要重復(fù)錄入病人數(shù)據(jù)了。

　　3、 動態(tài)擴(kuò)展。利用無錫云計(jì)算中心的云環(huán)境，可使醫(yī)療云系統(tǒng)的訪問性能、存儲性能、災(zāi)備性能等進(jìn)行無縫擴(kuò)展升級。

　　作為最特殊的云計(jì)算用戶，政府機(jī)構(gòu)的云計(jì)算應(yīng)用必須使用專用的數(shù)據(jù)中心，且與普通用戶的云服務(wù)在物理上進(jìn)行隔離，并在這一基礎(chǔ)之上盡可能把握“私有”和“公有”的關(guān)系。此外，建立完善的信息安全法規(guī)體系也是非常重要的。通過法律法規(guī)來規(guī)范云計(jì)算的發(fā)展，規(guī)范之下必定更加完善，從而安全問題也會隨之減少。

　　云計(jì)算在教育領(lǐng)域中的遷移稱之為“教育云”，企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，是未來教育信息化的基礎(chǔ)架構(gòu)，包括了教育信息化所必須的一切硬件計(jì)算資源，這些資源經(jīng)虛擬化之后，向教育機(jī)構(gòu)、教育從業(yè)人員和學(xué)員提供一個良好的平臺，該平臺的作用就是為教育領(lǐng)域提供云服務(wù)。

　　醫(yī)療云

　　云計(jì)算輔助教育或者稱為“基于云計(jì)算的教育”，是指在教育的各個領(lǐng)域中，利用云計(jì)算提供的服務(wù)來輔助教育教學(xué)活動。云計(jì)算輔助教育是一個新興的學(xué)科概念，屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)和教育科學(xué)的交叉領(lǐng)域，它關(guān)注未來云計(jì)算時(shí)代的教育活動中各種要素的總和，主要探索方案。通過使用測試云服務(wù)，可以更加簡便和快速地構(gòu)建測試環(huán)境，實(shí)現(xiàn)測試資源的動態(tài)管理，企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，同時(shí)基于專業(yè)化測試管理工具定制出規(guī)范的測試管理流程，并提供專業(yè)化的測試服務(wù)，從而大大縮短項(xiàng)目周期，降低測試成本，提高軟件質(zhì)量。

　　1、 數(shù)據(jù)安全。利用中心的網(wǎng)絡(luò)安全措施，斷絕了數(shù)據(jù)被盜走的風(fēng)險(xiǎn)；利用存儲安全措施，使得醫(yī)療信息數(shù)據(jù)定期的本地及異地備份，提高了數(shù)據(jù)的冗余度，使得數(shù)據(jù)的安全性大幅提升。

　　醫(yī)療云是在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域采用現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)，使用“云計(jì)算”的理念來構(gòu)建醫(yī)療保健服務(wù)的系統(tǒng)。這種醫(yī)療保健服務(wù)系統(tǒng)能有效地提高醫(yī)療保健的質(zhì)量、控制成本和能夠便捷訪問的醫(yī)療保健服務(wù)。